生生不息的教導事工

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談起教會的教導事工,或者是教會教育理念,許多牧長同工在肯定其重要性之間,口氣裡總有那麼一絲悵然。

       

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事實上,最近教研中心做的電話訪問當中,發現不少受訪者對教會的教導事工或其理念一知半解,或是含糊其辭(就消說「見笑轉生氣」了)。然而,不少教會可能會不服氣的認為,自己的教會相當重視教導,才會積極的發展出玲琅滿目、五花八門的課程、講座、研習會……,這種情況從基督教媒體刊載的資訊,以及百花齊放的教會機構之存在便可得見。此外,很多教會這三十年來投注不少資源在學習、推動所謂「教會增長」事工;教會增長本為好事,但若因此疏忽了在教導事工上持續的投入資源、培育師資,讓教會教育得以深耕、生根,長遠來看難料教會將墜入何等不良之境地。眾所皆知,教育大業並非立竿見影之工,必須日積月累方能收結果之效。君不見,台灣教會最近面對一連串社會議題時所展現出來的積弱態勢,以及有高達64%的信徒從網路影片、77%的信徒只好經常從網路文章裡尋求信仰解惑,便可窺見教會在教導事工上的缺失所引致的效果。 繼續閱讀 “生生不息的教導事工"

教研中心能成為教會的伙伴?

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「基督教華人教會教育研究中心」(以下簡稱教研中心)於去年6月成立,主要事工包括:研究調查及成果分享、舉辦研討會及講座、建置教會教育人書庫、台灣教會教育紀實。成立至今一年有餘,教研中心的負擔與事工受到教會各界及牧長、弟兄姐妹的肯定,但同時也有不少質疑的聲音:「你們的事工對教會到底能有什麼實質的幫助?」這個問題的答案,恐怕需要時間及事工成果的累積方得顯明。

由於多數教會相當忽略歷史(回顧過去)及研究(展望未來)的工作,如此與過去和未來切割的作法,恐怕使得教會在不定向的洪流中飄蕩不定,而只好跟著「風向」東奔西跑、疲於奔命,找不到自身發展,成長的定位。♥教研中心期許能藉著研究調查及其成果,提供教會「數據、理據、人據、心據」,協助教會發展處境化兼具發展性的「聖經教導,教會教育」相關事工。 繼續閱讀 “教研中心能成為教會的伙伴?"